Seit dem Schuljahr 2009/10 werden an der Ganztagsschule Andernacher Straße neben den bestehenden Elternsprechtagen zwei verbindliche Schülersprechtage durchgeführt. Sie finden jeweils nach den Herbst- und nach den Osterferien statt.
Die Schüler und Schülerinnen haben an diesem Tag unterrichtsfrei. Die Schule bietet einen Notdienst an. Alle Kinder werden zu Einzelgesprächen eingeladen. Inhalte der Gespräche sind die Leistungen der Kinder im Arbeits- und Sozialverhalten, in Deutsch und Mathematik und ab der 3.Klasse in Englisch sowie die Vereinbarungen der Kinder vom letzten Schülersprechtag. Die Gespräche finden auf der Grundlage eines Entwicklungssterns mit einer Selbsteinschätzung durch die Kinder statt. Das Gespräch wird in einem Gesprächsprotokoll (siehe Anhang: Gesprächsprotokoll) festgehalten.
In diesem Gesprächsprotokoll werden festgehalten:
Umsetzung der letzten Vereinbarungen,
gravierende Differenzen in den Einschätzungen zwischen LehrerInnen und SchülerInnen,
eine konkrete Verabredung für die weitere Arbeit sowie
besondere Anliegen des Kindes.
Die Entwicklungssterne, Einschätzungen und die Gesprächsprotokolle werden in einem Portfolio für jedes Kind
gesammelt und dokumentieren die Lernentwicklung des Kindes. Verabredungen mit den
Kindern können als Entwicklungsaufgabe für das Kind visualisiert und in die tägliche
pädagogische Arbeit einbezogen werden. Für den folgenden Schüler-/Schülerinnensprechtag
dient der vorherige Protokollbogen als Gesprächsanlass für Veränderungen und Überprüfung
der Verabredungen oder Zielsetzungen. Die Entwicklungssterne können als Grundlage für
Elterngespräche genutzt werden.
Die Erfahrung zeigt, dass die Kinder in der Regel eine sehr realistische Einschätzung ihrer
Leistungen haben.